DINAMIZACIÓN DE AMBIENTES CON RECURSOS MUSICALES

Iniciamos un nuevo bloque temático. Una vez finalizado el bloque de dinamización de espacios entramos en la dinamización de ambientes con recursos musicales. Distinguiremos dos líneas de trabajo. Los recursos basados en las canciones, adivinanzas y trabalenguas tradicionales. Son útiles para tiempos entre actividades, veladas y sobre todo para espacios de transporte como el autobús. Por otro lado, aprenderemos el uso de herramientas digitales de dinamización musical. Fundamentalmente, el karaoke.

INICIAMOS LA UNIDAD DE JUEGOS DE PISTAS

Bajo esta denominación incluimos el diseño, planificación, desarrollo y evaluación de diferentes juegos de pistas, orientación y gymkanas. El uso de brújulas, métodos de orientación, diseño de pistas, modalidades de juegos, conocimiento del medio y sobre todo un análisis y reflexión del valor pedagógico y educativo de este tipo de actividades lúdicas.

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE OCIO

El día 13 de Febrero, Miércoles tendrán lugar las exposiciones de los diferentes trabajos en clase. Recordad que se valorará positivamente el uso de nuevas tecnologías especialmente las presentaciones en formato Power Point (PPT).

PLAZO DE ENTREGA Y PRÓXIMA ACTIVIDAD

El plazo de entrega de la programación y diseño de una actividad de ocio y tiempo libre será dos semanas previas a la finalización del trimestre. Hasta el viernes 17 seguiremos utilizando las clases para su confección con los portátiles, la resolución de dudas, la orientación metodológica, la supervisión del trabajo y la sugerencia de ideas. La semana que viene pasaremos a la siguiente actividad por lo que es aconsejable no dejar el trabajo para el final ya que se acumulará junto al de otras asignaturas.

La próxima actividad estará relacionada con el aprendizaje de la organización y desarrollo de juegos de pistas. Tendrá dos versiones:
- Juegos de pistas con brújula y pruebas.
- Rally fotográfico.

Así que id buscando brújula y afinando el ingenio.

EJEMPLO DE HORARIO (ANEXO)

VIERNES

16'00 Salida de la Plaza de las Batallas
18'00 Llegada. Reparto de habitaciones y acomodación.
18'3o Bienvenida y explicaciones generales (normas, instalaciones, horarios, actividades,...)
19'30 ACTIVIDAD 1: Dinámicas de presentación / conocimiento / confianza. Juego de pistas para el conocimiento de las instalaciones y el personal.
20'30 Tiempo libre /aseo
21'15 Cena
22'00 ACTIVIDAD 2: Velada
00'00 Descanso

SÁBADO

8'30 Hora de levantarse
9'15 Desayuno
10'00 ACTIVIDAD 3: Taller de medio ambiente
11'30 Breve tentempié
11'45 ACTIVIDAD 4 (o continuación de la 3)
13'30 Tiempo libre /juegos de mesa o tradicionales: de carácter opcional
14'00 Comida
16'00 ACTIVIDAD 5 : Taller de repostería típica andaluza / taller de manualidades /taller de relajación y masaje / cine andaluz
18'00 Merienda
18'15 ACTIVIDAD 6: Visita guiada por el pueblo /preparación de actividades para la velada / balneario /
20'00 Tiempo libre / aseo
21'15 Cena
22'00 ACTIVIDAD 7: Velada / karaoke /Disfraces / Baile /Juegos de risa / Actividades nocturnas en la naturaleza /Show de TV /
00'00 Descanso

DOMINGO

8'30 Levantarse
9'15 Desayuno
9'45 Recogida de habitaciones y equipajes
10'15 ACTIVIDAD 8: Senderismo / visita cultural / taller de expresión corporal/
11'15 Tentempié
11'30 ACTIVIDAD 9: Dinámica de evaluación. Relajación
13'30 Tiempo libre
14'00 Almuerzo
16'00 Regreso
18'00 Llegada

DISEÑO DE ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

El trabajo consiste en la elaboración de una actividad de ocio y tiempo libre para un colectivo específico. Tiene varias partes bien diferenciadas.

1. Propuesta
2. Elaboración y diseño de la actividad
3. Entrega y exposición

Veámos cómo se desarrolla cada parte.

1. PROPUESTA

Consiste en un primer esbozo del trabajo. Una idea general, en cuatro o cinco líneas, del trabajo que vas a desarrollar. Ha de incluir el nombre de la alumna o del grupo de alumnas, el nombre de la actividad y el colectivo elegido así como una idea de las actividades que se te ocurren y el lugar. El profesor recibirá esta propuesta y si es aceptada se iniciará la elaboración del trabajo siguiendo los puntos que se describen en el apartado siguiente.

2. ELABORACIÓN Y DISEÑO DE LA ACTIVIDAD

A continuación os indico el guión a seguir

1. Portada
2. Indice
3. Nombre de la actividad
4. Localización
5. Temporalización (Fecha de realización y período de inscripción)
6. Destinatarios (número, edad, colectivo, características,
7. Objetivos (mínimo 3 y máximo 5)
8. Actividades (descripción, objetivo, horario, desarrollo, precio, quién la va a desarrollar)
9. Recursos: 9.1. Materiales. 9.2. Humanos (número, titulación, etc.) 9.3. Económicos: presupuesto total, cómo se va a financiar, precio para los participantes, ...)
10. Evaluación
11. Anexos. 11.1. Cronograma u horario completo de la actividad. 11.2. Hoja informativa. 11.3. Inscripción y autorización. 11.4. Galería fotográfica.

3. PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN

Además , de la evaluación por parte del profesor, una vez entregado el proyecto será expuesto en clase. El medio a utilizar preferéntemente será una presentación power point que se valorará de forma positiva. No obstante, puede exponerse de manera oral. Asimismo, los trabajos serán colgados en la web para su consulta.

¡Ya disponéis de una cuenta de correo!

A partir de ahora, podéis enviar vuestros trabajos a la dirección ciclogetares@gmail.com.
Asimismo, otro tipo de documentación, dudas o aportaciones para el desarrollo de la asignatura.